РОЖДЕНИЕ ОКЕАНА

Наука — это вечное искание знаний: и новых знаний, и непреложных доказательств уже «признанных» знаний. Сейчас поиски устремлены во все стороны. Ученые стремятся познать неизмеримо малые частицы, из которых слагается атом, изучают материю, существование которой ограничено миллионными долями секунды. Они пытаются познать Вселенную с ее бесчисленными галактиками, всматриваются, вслушиваются в космос и оперируют геологическими масштабами, где миллион лет — не более чем одно деление для стрелки, отсчитывающей геологические секунды.

Общая черта всех ученых — это неутомимая, ненасытная любознательность. Те из них, кто уходит в море, уносят ее с собой. Их восхищает вид и шум вольных синих вод, усеянных алмазами солнечных бликов, но они хотят знать, как устроены волны, как далеко они катятся и с какой скоростью. Им приятно, когда их качает и бросает вздымающаяся грудь океана, но им интересно узнать, какова его глубина и что в ней скрыто. Увлекательно выманить разноцветную рыбку из ее убежища в рифах или поднять с глубины в 7 миль редкостное, невиданное существо, но в тысячу раз увлекательнее знать, почему рыбы окрашены в яркие цвета и как они могут существовать, если на каждый квадратный дюйм их тела давят тонны воды. Красота и свежесть природы не блекнут от изучения и познавания ее. Напротив, наше удивление, наше восхищение неизмеримо возрастают с пониманием ее задач и целей.

Море объединяет людей самых разных жизненных положений, и эти люди обычно живут дружно и дружно ведут свои корабли из порта в порт. Океанографы во многом похожи на моряков. О них даже было сказано, что они «те же моряки, только говорят по-ученому». Они причастны к разным отраслям знания: физике, химии, биологии, геологии — и совместно трудятся над раскрытием тайн моря. Океанография, таким образом, не просто наука; скорее ее можно назвать комплексом наук, назначение, которых — изучать и разрешать проблемы моря, будь то химические, физические, биологические, геологические или метеорологические проблемы.

Моряки ведут свои корабли из порта в порт. Океанографы ведут свои корабли, свои инструменты и методы по морю с одного места в другое. Но всю технику нельзя захватить с собой, и океанографы вычерпывают из моря немного сырого вещества, захватывают кусочек дна, привозят на берег и изучают в лабораториях. Так, проба за пробой, миля за милей, факт за фактом, океанографы ведут корабль знания по безбрежным, неизведанным просторам океана.

Но ведь было время, когда никаких океанов не существовало, не существовало даже вместилищ, куда могла бы влиться вода. Нынешние вместилища — это глубокие бассейны в земной коре, но и они тоже были не всегда. Как образовалась земная кора с ее глубокими впадинами и как эти впадины заполнились водой?

РОЖДЕНИЕ ОКЕАНА